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        “以人事補天憾者,其功實巨”

        ——張謇與慈善教育

        張謇在南通所創慈善機構的運行過程中,秉持的一個核心理念是注重教養結合。1916年11月25日,他在南通盲啞學校開幕會的演說中,提到創設學校的目的在于“其始待人而教……
         

        “世茍文明,學不可遺女子”

        ——張謇與南通女子教育

         在中國漫長的封建社會里,女子沒有受教育的權利,理由是“女子無才便是德”。但張謇認為“女子無學,則家庭教育不良;家庭教育不良,則社會趨向不正”。因此,他把女子教育引為己任,在全國較早地倡導并興辦女學。他以通州女子師范學校為起點,在南通建立起包括師范、高小、初小、幼兒園、女工傳習所等涵蓋師范教育、普通教育、學前教育和職業教育在內的女子教育體系,開風氣之先并且成就卓著……
         

        張謇與南通的慈善事業

        ——張謇與南通的慈善事業

        從事慈善事業,是張謇造福鄉梓的重要方面。張謇認為,國家強盛的根本,在于發展實業和教育,“而彌縫其不及者,惟賴慈善”,慈善可以覆蓋那些沒有從實業和教育發展中受惠的人群。盡管相對于“積極之充實者”的教育,慈善“屬于消極之救濟者”,在張謇看來,慈善使得“人道之存在此,人格之成在此”。在張謇的倡導和引領下,新育嬰堂、南通醫院、養老院、貧民工場、濟良所、盲啞學校、棲流所等在南通相繼設立?!?/a>
         

        張謇與實業教育

        ——張謇與實業教育

        張謇認為,實業和教育是救亡圖存、國家強盛的根本。甲午戰爭之后,他有了“實業與教育迭相為用”的思想。1925年,張謇在暑期講習會的演說中總結道:“南通有紗廠,爰設立紡織專門學校;南通經營鹽墾,爰設立農?!?/a>
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